本科教学工作合格评估从评估方案设计理念到具体指标，坚持“以学生为本”，保障学生基本权益，具体反映在六个方面：

（1）对学校办学条件提出了明确要求，保证教学的基本投入。教学日常运行支出占经常性预算内教育事业费拨款（205类教育拨款扣除专项拨款）与学费收入之和的比例≥13%，生均年教学日常运行支出≥1200元人民币，且应随着教育事业经费的增长而逐步增长。

（2）注重对教学过程的规范管理。指标体系对教师教学、专业与课程建设、教学管理等教学过程的主要环节提出了明确要求，其目的是促进教育教学质量提高，使学生直接受益。

（3）明确要求按国家规定配备班主任、辅导员和学生工作队伍，加强思想政治工作。落实相关文件提出的育人为本、德育为先的理念，有助于增强学生社会责任感，促进学生全面发展。

（4）体现应用型人才培养的主线。多个指标强调学生实践能力培养，提高学生实践能力，促进学生就业。

（5）强调对学生的指导和服务。指标体系中明确要求学校开展大学生学习指导、职业生涯规划指导、创业教育指导、就业指导与服务、家庭经济困难学生资助、心理健康咨询等服务，还要求学校根据学生特点因材施教，搭建学生课外科技及文体活动平台，有激励学生参加的具体措施，为学生提供全面的服务。

（6）重视学生对教学工作和就业工作的评价，体现教育教学“以学生为本”的理念。